《中国校医》
中等教育论文_中国内地中小学校医和卫生室配置
文章目录
1 对象与方法
1.1 对象
1.2 定义及标准
1.3 调查方法
1.4 统计分析
2 结果
2.1 校医配备情况
2.1.1 校医配备率及校医配比达标率总体情况
2.1.2 不同地域、学段、学校类型校医配备及校医配比达标率分布情况（表1)
2.1.3 专职校医配备及培训、进修情况（表2)
2.2 卫生室配备情况（表3)
2.3 不同省级行政区学校卫生服务能力比较（表4)
3 讨论
文章摘要:目的 了解我国中小学校医和卫生室配备状况，为制定我国学校卫生策略提供参考依据。方法 于2019年10月—2020年2月，采用中国疾病预防控制中心流行病学动态数据采集平台（EDDC）信息系统对中国内地30个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团193 392所中小学校医及卫生室配备情况进行普查。结果 校医配备率为17.27%（33 407/193 392），学生与校医人数配备比例为3 457:1，校医配比达标率为1.94%（1 296/66 682）；卫生室配备率为15.41%（29 809/193 392）；不同地域、学段、学校类型的校医配备率、校医配比达标率、专职校医配备率、校医参加培训或进修的比例及卫生室配备率均存在统计学差异（P <0.01）。结论 我国中小学校医和卫生室配备严重不足，学校卫生工作需要建立一支高素质的校医队伍、配备完善的卫生室，并在实际工作中因地制宜，因人（学校类别）制宜。
文章关键词:
论文分类号:G637.8